电子商务专业实训室建筑面积120m2，配置教师用机1台，学生用机7 0台和服务器，通过局域网共享电子商务实验室、浙科物流管理系统模拟等软件系统提供的服务。电子商务专业实训室是由理论走向社会实践的一项中间演练，为学生提供一个全面了解和训练电子商务运作管理的教学环境，着重培养学生的实际应用能力。电子商务专业从课程实践到专项实训课程都可以在电子商务实训室进行。使学生在具备一定的经济学和管理学专业知识后，通过在近乎真实的电子商务环境下的教学实践活动， 学习能力、实践能力和创新能力得到极大地锻炼和提高。
一、电子商务实训室的功能
1、通过电子商务专业实训室的上机模拟操作，进一步深化和应用平时所学习到的知识。进一步优化高职高专人才实践动手能力的优势，为今后学生的工作和就业做好积极准备。
2、通过网络平台进行远程视频教学和远程专家问答等教学活动。
3、具有劳动和社会保障部的助理电子商务师资格认证考试的考点资格。
二、国际商务实训室的设备
（1）电脑 71台
（2）服务器一台
（3）配套桌椅71套
（4）相关配套设施
三、电子商务专业实训室可开设实训环节
1、电子商务基础实训
2、网页设计与制作实训
3、企业物流实训
四、电子商务专业实训室的实训教学模块
1、电子商务专业实训室的实训教学包含内容共五大模块，其中第一部分为浙科电子商务教学模拟系统，包括了B2B、B2C、C2C，模拟6个角色操作的3个实训项目；第二部分为网页设计与制作实训，包括了设计logo、制作banner，制作网站、发布网站3个实训项目；第三部分为浙科物流管理模拟教学软件，包括采购、运算、仓储、配送等流程管理的5个实训项目。
2、经过《助理电子商务师》课程学习，参加考试合格后，可获得劳动和社会保障部颁发的助理电子商务师证书——辅助软件“电子商务实验室”。
五、电子商务专业实训室简介
电子商务专业实训室是国际商务系的综合实训平台，担负着国际商务系电子商务专业的大部分模拟教学的课程实训和综合实训。
电子商务基础实训采用模拟交互教学思想，用户在实验平台中，通过虚拟的网络环境和后台管理，与实验系统中的其他用户进行商务交互。在仿真的实践过程中，熟悉电子商务的流程，提高自身的操作能力，体会电子商务对不同的企业、对消费者所包含的不同内涵，最终达到实践教学的目的。
系统分为管理端和实验端，其中实验端又包括厂家、商场、物流企业、外贸公司、银行以及消费者六大主要角色。系统实验端还内置了商贸网站、网上商城、门户网站、搜索引擎、电子邮件系统以及厂家商场用户自己创建的企业网站等常见的电子商务开展平台，不同角色的用户可以在权限范围内自主操作和使用这些网络平台提供的服务项目，通过虚拟的网络环境开展各自的电子商务，从而为自己扮演的角色获得利润或满足需求。
在实训中，6人为一组，每人模拟一个角色，体验B2B、B2C交易流程，每个小组都拥有相同的资金、设备和固定资产。还可以根据小组中各企业的利润和资产等结果评出优胜小组。
企业物流实训通过模拟一个第三方物流公司的具体操作来实现物流的实验教学。通过学生来担任公司的不同角色来了解和熟悉实际的当中的物流操作，使学生在操作的过程中能够结合自己所学的物流知识进行规划设计调整所在公司的各项资源从而达到理论与实际的相结合。
根据公司的各个部门的职能和重要性区分，系统设定了四个主要角色分别为：公司总经理，调度中心，仓库中心和运输中心。每个角色都有相应的工作要完成，并且其中部分工作与其他角色的部分工作有先后关系。各人的工作效率和效果直接关系到企业（即小组）的整体效益，因此也很强调团队合作精神。
系统设定了管理员和教师两个管理角色来对实验进行管理。管理员可以对教师进行管理，教师是对班级和学生及实验进行详细具体的管理。教师增设不同的班级，根据各个班级的不同需求开设不同的实验，在实验进行中 调整整个实验的各项市场的资源来增强学生操作的难度和竞争性。
在实训中，4人为一组，每人每轮实验模拟一个角色，每轮实验结束后组员轮换角色。每个人在整个实训中都能体验四个不同的物流岗位工作。每个小组实验开始时都拥有相同的资金、设备和固定资产。还可以根据各企业（即小组）的利润和资产等结果评出优胜小组。
