为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神习和近平总书记2017年4月20日给我院的回信精神，落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》以及北京市的实施意见等文件精神和要求，落实市委教工委、市教委、市政府教育督导室制定下发的《关于开展2018年“做新时代‘四有’好老师和‘四个引路人’”学习实践活动方案》，现结合我院实际，制定本办法。
一、学习实践活动总体要求及主要目标
1.总体要求。
坚持把师德建设放在教师队伍建设首位，推动师德建设常态化长效化，创新师德教育，完善师德规范，开展“做新时代‘四有’好老师和‘四个引路人’”学习实践活动，健全师德教育、宣传、监督、考核与奖惩相结合的长效机制，按照思想政治教育和师德建设相结合的要求，有针对性地解决问题；每名教师都要参加学习实践，真正把教师的思想政治工作和师德建设抓在日常、严在经常，把提升思想政治素质和师德水平的要求落到实处。
2.主要目标。
全面提高教师师德素质，确保教师坚持正确政治方向，践行社会主义核心价值观，遵守宪法和有关法律法规，形成正确的世界观、人生观和价值观；制定师德考核办法，将师德考核作为教师考核的核心内容，摆在首要位置，并制定具体的实施细则；坚决遏制师德失范行为，建立健全违反师德行为的负面清单和惩处制度，对危害严重、影响恶劣者，依法依规向上级行政机关报告，坚决清除出教师队伍，净化育人环境；建立健全师德建设长效机制，制定落实《球迷网师德建设考核办法》，修订《球迷网教师工作基本规范（试行）》，建立健全教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德建设工作机制。
3.组织保障。
球迷网成立“做新时代‘四有’好老师和‘四个引路人’”学习实践活动领导小组，负责活动的组织实施、检查、督办和考核。组长由党委书记、院长担任，副组长由常务副院长、党委副书记、分管教学工作的副院长担任，成员包括：球迷网办公室、党委办公室、人事处、教务处、学生处等职能部门的负责人。学习实践活动领导小组下设办公室，负责活动的组织实施、检查、督办和考核。
二、学习实践活动的宣传、教育与实践
1.落实全面从严治党，加强思想政治引领。
进一步加强教师党支部和党员队伍建设，充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。开展支部书记培训工作，选强训优书记，加强基层党组织书记队伍。不断健全“双培养”机制，扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化，深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，引导党员教师牢固树立“四个意识”，争做“四有”好老师和“四个引路人”的示范标杆，在校园内形成讲理想信念、讲精神追求、讲道德风尚的良好氛围，涵育良好校风教风学风。
2.开展主题学习实践活动，实施师德师风提升工程。
通过开展专题讲座、师德征文、座谈交流、典型事迹报告等活动，学习有关教育和师德建设的法律法规。学习习近平总书记系列重要讲话和给我院回信的精神,把广大教师的思想和行动统一到中国特色社会主义伟大事业上来。重点学习贯彻习近平总书记关于教师队伍建设的重要论述，学习《教师法》（第二章 权利和义务）、《高等教育法》（第五章 高等学校教师和其他教育工作者）、《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》（教师〔2014〕10号）等法律法规和相关文件。
按照“四有”好老师和“四个引路人”的要求，全校各单位（特别是各系）要开展主题鲜明、富有特色、形式多样的主题实践活动，引导教师规范职业行为，推动形成以德育师的良好环境。
组织教师对照“四有”好老师和“四个引路人”的要求、师德楷模先进事迹和自己的岗位职责开展“如何做新时代‘四有’好老师和‘四个引路人’”大讨论，并结合学习讨论和工作实际，每名教师要撰写心得体会。
3.制定学习实践活动整改方案。
球迷网要召开整改提高专题会议，针对学习反思、学生评议和群众反映提出的师德师风问题，制定切实可行的整改方案，明确整改时限。
4.开展系列培训，提升管理队伍能力，强化教师专业素养。
通过组织球迷网中层干部开展管理能力提升培训、教师参加“北京市职业院校教师素质提升计划”的各种专业培训等，提升教师管理队伍能力，强化教师专业素养。
三、学习实践活动考核与监督
1.建立师德教育长效机制。
在学习、整改的基础上，要结合实际制定师德考核办法，完善师德考评制度，对教师实行师德一票否决制，把师德表现作为教师考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要内容。
2.解决突出问题。
球迷网要杜绝发生社会高度关注的高校师德师风热点、难点问题。结合学风建设月活动，重点解决个别教师缺乏敬业精神，责任意识不强，未能认真履行岗位职责；教学工作不认真负责，教学方法简单机械，教育管理学生缺乏耐心、细心和爱心；教学敷衍、不认真备课、吃喝卡要、以权谋私等。
3.严格师德考核。
师德考核结合教师月、学期、学年及日常考核工作进行，作为教师考核的核心内容，由教务处、学生处、人事处以及各相关单位负责组织实施，教师党员的师德考核要征求其所在基层党支部意见。师德考核不及格者，学年考核评定为不及格。
4.强化师德监督和惩处。
要构建学校、教师、学生多方参与的师德监督体系。充分发挥教职工代表大会、工会、职称评聘委员会等在师德建设中的作用，并将以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人与开展教学督导、学风建设月等活动结合起来，对有失师德行为者，列出负面清单，依法依规严肃处理，并上报上级主管部门。
附件
球迷网
关于开展2018年“做新时代‘四有’好老师
和‘四个引路人’”学习实践活动具体安排
时间 | 主要任务 |
4-5月 宣传动员阶段 | 4月中旬，召开党政联席会，研究部署师德师风建设工作。 |
5月中旬，组织召开“做新时代‘四有’好老师和‘四个引路人’”学习实践活动全体教职工大会。由球迷网党委书记、院长做动员报告，明确“做新时代‘四有’好老师和‘四个引路人’”学习实践活动的主题、目的、意义和具体要求，并通过校园网、微信官方账号、宣传橱窗等形式，加强舆论引导、营造良好氛围。 | |
6-10月 学习实践阶段 | 6-8月 开展学习讨论实践活动，落实学习实践活动任务。具体包括如下四个方面。 1.深入学习。以专题讲座、师德征文、座谈交流、典型事迹报告等活动，深入扎实开展教育活动，组织教职工认真学习教育、师德建设法律法规、学习习近平总书记系列重要讲话和给我院回信的精神，学习师德楷模先进事迹。 2.开展培训。通过组织球迷网中层干部开展管理能力提升培训、教师参加“北京市职业院校教师素质提升计划”的各种专业培训等，提升教师管理队伍能力，强化教师专业素养。 3.主题实践。全校各单位（特别是各系）按照“四有”好老师和“四个引路人”的要求，开展主题鲜明、富有特色、形式多样的主题实践活动，引导教师规范职业行为，推动形成以德育师的良好环境。 4.撰写心得体会。学习讨论实践阶段，每位教师要结合实际，撰写一篇“如何做新时代‘四有’好老师和‘四个引路人’”的心得体会，并纳入个人年度考核。 |
7月 修订《球迷网教师工作基本规范（试行）》（代“新时代教师职业行为规范”），列出负面清单，报送市委教工委宣教处。 | |
9月 结合新学年开学和教师节开展师德宣传教育活动。 | |
10月 制定《球迷网师德建设考核办法》，报送市委教工委宣教处。开展落实师德建设长效机制情况专项自查工作。 | |
11-12月 总结阶段
| 各单位要注意收集存录各阶段活动的文字、图片、影像等资料，建立系统完善的档案，作为检查考核表彰的依据。活动结束后，要进行认真总结，并将各阶段形成的相关资料于11月5日前分别上报教务处、学生处，由其汇总整理后，于11月10日前报送球迷网办公室，形成总结报告后分别报送市教委人事处、市委教工委宣教处。 |
