深入学习实践科学发展观心得体会
计算机系党支部—赵纪茂
根据党中央、北京市委精神，我校是第二批开展深入学习实践科学发展观活动的单位，时间从2009年10月到2010年2月。自从召开深入学习实践科学发展观动员大会以来，我认真学习科学发展观理论，我深刻的感觉到，科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。科学发展观既体现了对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的承前继后，又体现了与时俱进和丰富发展的独特性。正如党的十七大报告所指出的：“科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。”
通过第一阶段的深入学习实践科学发展观，从理论方面我认识到，科学发展观的内涵极为丰富，涉及经济、政治、文化、社会发展各个领域，既有生产力和经济基础问题，又有生产关系和上层建筑问题；既管当前，又管长远；既是重大的理论问题，又是重大的实践问题。党的十七大报告指出：“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。”这一精辟概括，深刻揭示了科学发展观的科学内涵和精神实质。学习实践科学发展观，必须认真学习和全面把握科学发展观的丰富内容，加深对科学发展观精神实质和根本要求的理解。通过学习，我深刻地感到，科学发展观的提出，是党的理论创新的一个突出成果，体现了中央新一届领导集体对发展内涵的深刻理解和科学把握，对发展思路、发展模式的不断探素和创新，对我们把握大局、做好各领域的工作，有着十分重要的意义，坚持科学发展已成为重要国策。
科学发展观的基本内涵：一是坚持发展这个主题，二是全面发展，三是协调和可持续发展。所谓坚持发展，就是要坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展；所谓全面发展，就是要着眼于经济、社会、政治、文化、生态等各个方面的发展；所谓协调发展，就是各方面发展要相互衔接、相互促进、良性互动；所谓可持续发展，就是既要考虑当前发展的需要，满足当代人的基本需求，又要考虑未来发展的需要，为子孙后代着想。我们只有深刻的掌握好科学发展观的内涵才能在今后的工作、学习当中坚持科学发展，指导我们的工作和学习。
坚持科学发展观要把解放思想贯穿始终，以解放思想为先导，思想是人类的灵魂。真正做到深入学习、理论武装解放思想，实事求是、善于实践不断解放思想，把解放思想贯穿学习实践活动始终。思想是行动的向导。我们做任何事情都要把解放思想作为我们的方向，只有朝这个方向不断的努力，才能实现我们的目标。
贯彻落实科学发展观，我认为必须与工作实际相结合，立足本职工作。作为一名教育工作者，学习科学发展观，更要结合自身实际情况，把学习践行科学发展观与当前各项工作结合起来，着力提升理解能力、操作能力、创新能力。结合自身实际，认真查找存在的突出问题，深入分析原因，总结经验教训，提出解决问题的思路、举措和办法；要进一步转变工作作风，提高工作效率，优化发展环境；要把学习实践科学发展观与工作结合起来，继续解放思想，用发展的思路和改革的办法解决工作中存在的突出问题，着力提升我工作能力和服务水平。
深入学习实践科学发展观，我要扎扎实实抓好个人学习，作为一名教育工作者应当通过不断充电，达到思想新、理念新、知识新。要通过学习让自己保有健康和谐的心态、昂扬向上的心志、品味高雅的心境。希望通过这次学习实践科学发展观活动，洗去我思想上的浮躁，让我静下心来多谋一些发展计，多想一些发展事。落实科学发展观，必须改进作风，不断提高政治思想水平。进一步转变工作作风，狠抓工作落实，以扎实有效的工作实绩，体现新时期教育工作者的先进性。自觉地用科学发展观指导各项工作，踏踏实实干好本职工作，认认真真完成工作任务。当然学习实践科学发展，我们并不仅仅体现在笔记上，也不能只体现在调研上，更重要的是要体现在自己的本职工作岗位上，使这次学习成为提高自己政治素质和科学发展观的助推剂，成为自己踏踏实实干好本职工作，将以人为本的科学展理念贯彻到自己的教学工作程序中，把我为人人服务的精神融入到日常生活的每一个角落。理论联系实际，构建设和谐校园。
